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            任务驱动型作文写作指导1


            任务驱动型作文写作指导
            主讲人:余海波

            2015年新课标全国Ⅰ卷作文
            ? 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) ?
            因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于 无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方 查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事 赢得众多网友点赞,也引一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角 度的讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明 你的态度,阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确 收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。

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            2015年新课标全国Ⅰ卷作文
            ? 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

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            因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学 生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举 报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并 将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引一些质 疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一 封信,表明你的态度,阐述你的看法。
            要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作 任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。

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            审题:抓对象法和关键词句法

            审题立意(角度分析)
            ? 1、小陈讼亲——文化价值分析 ? 从伦理角度来说,算是不孝行为,不合古已有之的“亲亲相隐”的
            文化传统,这是一方面;

            ? 从法律角度,又算正确之举,对父亲实施的是终级关爱。前者重
            “情”,后者“理”“情”兼具。

            ? 2、老陈违规成性——社会影响分析 ? 从法律角度来讲,老陈交规意识淡薄,生命责任意识不强。这样的
            人,在社会中大有人在。安全重于天,生命高于一切,一个人不再 属于他本人,联系着家庭与社会。安全自己的同时,也是安全别人, 既是幸福自己的家庭,也是和谐整个社会。

            审题(角度分析)
            ?3、警方执法——社会价值分析 ?从法律角度,警方查实、教育、处罚,这一系列工作都是
            分内之责,没有错;

            ?只是公开这起举报,则值得思索,应该人性执法,保护隐
            私。这样才能减少矛盾,和谐社会。

            ?4、网友及更多民众的讨论——社会价值分析 ?从社会舆论角度,网民点赞(小陈讼亲)、质疑(小陈讼

            亲、警方不容匿隐私),体现的是现代公民意识(责任意识、 参与意识、监管意识 ) ,所要注意的是,弘扬正气,传递 正能量。

            审题(角度分析)
            ?5、媒体报道——思想价值分析

            ?媒体,是社会正向思想的传播者,对社会新闻,不
            仅是报道,还需要引导,体现正向思想的力量。

            ?要警惕炒作、煽动甚至推波助澜,传递负面的东西。

            立意示例
            ? (1)给小陈写信:

            ? 为大义“灭”亲的好闺女点赞;用法律来维护亲情是爱不是害;爱
            亲之情诚可贵,所用之法待商榷。(不为亲者讳是法治精神的体现; 批判地继承传统文化)

            ? (2)给老陈写信: ? 爱她,就要坚守法律底线;遵守法律,为孩子撑起一片爱的晴空; ? (3)给警方写信: ? 运用网络社交媒体传播正能量;自媒体时代更需重视隐私保护。

            ? (4)给网民写信:
            ? 客观看待网络事件;理性发声。

            叙事体材料任务驱动型作文特点
            ?一、叙事体材料 社会生活类(关注社会和生活) ?二、任务驱动 ?指定具体、明确的写作任务,完成指定任务。 ?三、真实情境,就事论理,具体问题具体分析(应用性写
            作)

            ?四、说理要在真实的情境中(围绕任务)辨析关键概念,
            在多维度的比较中说理论证。

            ?五、文明交流,呼应他说,包容异见。

            叙事体材料任务驱动型作文特点
            ? 一、叙事体材料 社会生活类(关注社会和生活) ? 二、任务驱动 ? 1、对于以上事情,你怎么看? ? 2、请给小陈、老陈或其他相关方写一封信, ? 3、表明你的态度,阐述你的看法。 ? 4、要求综合材料内容及含意-----完成写作任务 ? 三、真实情境,就事论理,具体问题具体分析(应用性写作) ? 四、说理要在真实的情境中(围绕任务)辨析关键概念,在多维度
            的比较中说理论证。

            ? 五、文明交流,呼应他说,包容异见。

            范例学习

            1致小陈的一封信:有一种爱可能无须别人的理解

            ?小陈: ? 你好,我叫明华,看到有关你的新闻后深有感
            触。很惭愧,像你父亲一样,我以前开车时也有接 听和拨打电话的陋习,受你爱父之心和此举的感动, 以后一定会改掉。想起前几天,我的孩子批评我吃 饭时还在刷手机,内心也无比温暖。谨以此信向你 表达支持与敬意。

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            1致小陈的一封信:有一种爱可能无须别人的理解
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            你的行为赢得了多数人的支持,也有少数人质疑和反 对——你要宽容这种七嘴八舌的杂音,这就是舆论,当有 关你的新闻变成一个大众传播事件后,很多评论就跟你、 跟事件本身无关了,你不要被这些争议所干扰,不要被 “举报父亲”这个渲染性标签压得喘不过气来,坚信自己 是以这种父亲能接受的方式表达对父亲的爱。我知道,你 这样做,绝不是“吾爱吾父,吾更爱原则”——而就是纯 粹的爱父亲,以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。这 种爱,只要父亲能够理解就足够了,无须别人的理解。

            1致小陈的一封信:有一种爱可能无须别人的理解
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            之所以有一些争议和质疑,是因为他们没有站在一个 爱父亲的女儿的角度来看这个问题,没有将心比心,没有 同情的理解,而是一个凑热闹的看客和冰冷的旁观者。当 这件事成为一个大众话题时,你已经成为一个被消费的热 点。大众传媒工业从这条新闻中各取所需:网友需要的是 伦理冲突和情法争议,媒体需要的是劲爆新闻和反常故事, 评论员需要的是噱头和谈资,交警需要的是普法案例,律 师需要的是以案说法,道学家需要的是道德高地,微博需 要的是能增加点击的热点,微信圈需要的是能刷屏的温暖 鸡汤。

            1致小陈的一封信:有一种爱可能无须别人的理解
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            而这一切,与你的需要没有关系。作为一个曾一直努 力想让父亲改掉抽烟习惯的我知道,作为女儿的你,要的 只是父亲能改掉这个开车陋习,要的是父亲免于被这种陋 习所伤害,要的是开车的父亲平平安安回到家中和你一起 吃晚餐。从新闻看,你的目的已经达到,父亲老陈后来领 悟到“觉得女儿确实说的很有道理,她是在对家人的生命 负责,也是对家人爱的一种体现”。——父亲理解了你的 良苦用心,读到了你的爱,那就足够了。

            1致小陈的一封信:有一种爱可能无须别人的理解
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            这个世界上,说服真的是一件很难的事,尤其是想说 服每个人,让每个人都点赞,那根本不可能——我想跟你 分享一幅漫画,你永远都无法满足所有人。很多时候,你 只须介意你爱的人的感受,只要说服那个你想说服的人, 你爱的人理解,你介意的人接受,就可以了。这是你跟父 亲两个人的事,是为了影响和拯救父亲,而不是做给别人 看的,所以不必介意那些杂音。你这样做,只是想让父亲 改掉陋习,你成功地让父亲意识到自己的问题,并理解了 你的爱,真的非常棒。

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            1致小陈的一封信:有一种爱可能无须别人的理解
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            不要被“亲亲相隐”之类的伪伦理讨论所误导,那是 键盘侠牵强附会的乱阐释,这不是会让父亲受到严惩的告 密,而是一种提起注意的警示方式。也不要被“大义灭亲” 之类的高调赞美所迷惑,这是把你和父亲对立起来的高级 黑。这不是什么“大义”,就是纯粹而可爱的爱父之心, 你“灭”掉的也不是亲情,而是父亲的陋习。能意识到开 车打手机的交通陋习,是原则;能在一再劝说无效后坚持用 其他方式去影响,是韧性;能在穷尽各种方式后想到报警, 是可爱和智慧;最终赢得了你父亲的理解,是完美的佳话。

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            1致小陈的一封信:有一种爱可能无须别人的理解
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            小陈,这一次事件你可能已经感受到了舆论的多元与复 杂,当你走向社会,会更多接触到这种舆论生态,请坚守 自己强大的内心,坚守自己内心崇高的爱与原则。

            ? 此致 ?敬礼! ?明华

            ?2015.6.7
            ?林(著名时事评论员)


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