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            大学生就业难原因分析


            大学毕业生就业难的原因分析 一、大学生自身的问题 1、大学毕业生自身素质参差不齐是造成就业难的主要原因。大学毕业生是就业的优势 群体,他们有思想、有知识,而且年轻,身体好,接受新生事物快。然而,由于这些年来大 学的一再扩招, 导致大学生从生源的质量、 培养的水平都有所下降, 一大批拥有 “真毕业证、 假能力”的学生走向社会。通过调查,许多企业人力资源部人员认为当代大学毕业生主要有 以下几个方面欠缺: (1)专业知识不够扎实,没有形成自己的核心竞争力。很多毕业生对专 业是一知半解,大部分还需要企业培训来完善和提高,而企业需要的是招之能用,而且是能 够很好用的人才,因此,造成有“中间差”的局面。一方面是大量毕业生找不到合适的工作 岗位,一方面是企业招不到合适的人。 (2)能力水平低下,特别是实践动手能力不强。很多 毕业生的能力停留在书本上、思想上,真正要解决实际问题就不行。 (3)综合素质不高,难 以胜任更高层次职位的需要。 2、大学毕业生就业心态不好是造成就业难的另一方面。 (1)浮躁、急功近利的就业心 态。主要表现在:一毕业就想拿高工资,谋好职位,出人投地,人为地造成就业难。 (2)没 有清晰的职业生涯规划。目前,大部分高校学生没有自己职业目标和规划。据一项调显示, 在“你清楚考虑过自己以后的职业生涯吗”一题中 51.4%的人对此“只存在模糊的想法和原 望。 ”17.0%的人感到茫然不知道自己能做什么;只有 27.6%的人有 3~5 年的职业规划。学生 不清楚自己要什么,自己的目标是什么,与之相对应的能力、素质又是什么,大部分学生都 是茫然无知,走一步算一步。 3、 乏创业意识。 传统的就业择业观制约了大学生成功就业, 大学毕业生普遍存在 “等”。 、 “要”等思想,缺乏创业精神和自主创业意识在面对当今市场巨大的创业平台,高校毕业生 宁愿成为现有就业市场廉价的替代者与竞争者, 也不愿意实现对自我的突破, 不愿意走上创 业之路。 4、盲目追逐热门专业.人才供需严重失衡。由于就业环境的变化,许多大学盲甘追逐 热门专业.致使专业趋同现象十分严重,如国际贸易热、保险热、会计热,一直热到专业的 产出与需求不成比例,供给严重大于需求。例如:1997 年包括成人教育在内的全国高校在 校生共有 590 万,1032 所普通高校中有 488 所设置会计专业,读此专业的在校生达 58 万之 多.也就足说,每 10 名在校生中就有 1 名是学会计专业的。这使得原本比较容易找到工作 的会计专业毕业生感到了前所未有的压力。 相反一些不属于热门但非常重要的基础学科, 如: 社会科学、自然科学基础理论研究却面临着后继乏人的局面。 二、社会原因 1.就业制度改革滞后 我国人事制度改革的相对滞后,使得就业制度的改革步履艰难。人事部对毕业生就业 申请报批于续的要求过于繁杂, 造成用人单位缺乏实际的用人自主权。 对需要接收的毕业生 仍依照一人一报批的手续.对于一些非公有制企业而言.甚争没有审批进人指标的渠道,以 上情况使得毕业生的户籍、编制、档案等管理都没有根本性改变。除此之外,这种审批程序 和过多的人事管理体制还造成就业工作中的“走后门”现象成风。有些单位当年的进人指标 连照顾关系都不够用。一些就业工作邸门问的职责不清、权利交叉等矛盾,都成为推进就业 制度改革的绊脚石。 2、我国劳动力相对过剩造成大学生就业难。我国是一个人口大国,每年需就业的人数 达 2000 万(2010 年大学生 630 万,农村剩余劳动力转移就业 400 万,城镇人口和新增劳动 力 1000 万) 。以我国每年经济增长 10%算,每一个经济增长 1%带来 80~100 万个就业岗位, 每年还有近 1000 万人失业。劳动力市场供大于求,带来就业的压力相对增大,造成大学毕 业生就业难。

            3、从社会“大环境”来看,一是经济发展不平衡,区域结构性矛盾影响就业状况。导 致就业难最根本的原因是经济发展不平衡,东西部地区差距的扩大所导致的区域结构性矛 盾。大学生就业难处于两难”境遇:一边毕业生想去的地区和单位不要毕业生或毕业生素质 达不到用人单位要求, 另一边经济发展较落后的中西部地区和边远地区、 贫困山区及乡镇长 期招收不到应届大学毕业生。 4、国家产业结构的不合理带来大学毕业生就业难。我国一直以充沛、优质的劳动力市 场获得世界众多企业的青眯, 很多企业纷纷来我国投资办厂, 因此中国成了世界的制造大国, 加工中心。这些企业多是一些“三来一补”的企业,他们研发、营销、品牌都设在中国,提 供的是低附加值,没有技术含量的工作岗位。这些企业在我国改革开放的初期,对我国经济 的发展,有着不可磨灭的贡献,他们需要的也是大量的基础人力、一线员工、操作工人。随 着我国经济发展和就业人员结构的改变, 这些企业提供的岗位、 薪酬待遇已经没有足够的吸 引力。产业结构的不合理,造成企业的用工、薪酬待遇等方面有相当大的局限性,这也是造 成大学毕业生就业难的一个很重要原因。 5、 片面的“人才观”带来大学毕业生就业困难。在我国“万般皆下品,唯有读书高” , “望子成龙”“望女成凤”等思想相当严重,造成广大毕业生想往大机关、大事业单位、国 、 企等一些好的单位挤、都想往大都市里走。一些偏远的、艰苦的、小的单位、行业没有人愿 意去,造成千军万马挤独木桥。一方面是有业不就,另一方面又是招不到合适的人。每一个 单位、 企业, 他们的人员结构都是呈金字塔型, 他们分别由基础人力、基本人才、管理人才、 研发人才、决策者组成,越到上层,人员需求越少。如果每一位大学毕业生都想要往上走, 需求量小竞争性大,那就业的压力也就相当大。我国的毛入学率已超过 22%,已经实现从 精英教育到大众化的教育阶段, 大学教育更多的是提高劳动者的素质, 如果就业观还停留在 精英教育的思想上,认为大学生是天之骄子、栋梁之才,要在社会上谋求最好的职位,那就 业也就相当困难了。 三、教育原因 1、高校的教育、管理质量不过关,造成培养学生就业难。我们国家用几年的时间,完 成从精英教育到大众化教育这一个阶段。 大学的建设表现在学生数量的膨胀上, 而真正的大 学内涵建设一下子跟不上,教学、管理水平距大学的要求还有一定的距离,从而造成培养的 学生质量不过关。这些学生虽有大学毕业生之名,但没有大学毕业生之实。 2、从高校专业设置方面看,明显存在专业设置与市场经济需求脱节的问题。一是我国 高校专业设置普遍雷同,特色弱化,不能及时、灵活地反映社会对专业人才的需求:二是由 于就业环境的变化, 许多学校盲目追求热门专业, 专业设置不规范, 致使专业趋同现象严重; 三是高校缺乏市场经济观念,毕业生质量不过硬,不受用人单位欢迎:四是部分高校毕业生 就业指导工作投入不够,影响了就业工作的开展。 3、大学教育不够健全。大学生有没有受到健全的教育有待商榷。一直以来,我国传统 的大学教育注莺科学理论的教育, 忽视了素质方面的教育, 特别是道德素质和心理素质的教 育。 健全的教育要求大学教育应该走可持续发展的道路. 并不是颁发了学位证以后和毕业证 就一了百了了, 更重要的是大学教育培养的人才要经得起实践和时间的检验, 这个有赖于我 们要转换思想。在大学里实行尽量健全的教育.不仅是科学文化的传授,更多是道德素质和 心理素质培养 4、学生就业渠道不畅目前大学生就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的 招聘会、人才或就业嘲站、报考公务员,服务西部等。但是.学校推荐一般是学生干部或成 绩突出者才有机会;报考公务员受专业、志趣、是否党员限制,这些只适用于特定人群。对 大多数人来说.网站和招聘会才是最主要的就业渠道,还不能满足毕业生的需求。

            四、用人单位的影响 l、部分用人单位缺乏公正、公开、科学的择人机制,不能做到任人唯贤和优才优用。 社会就业环境相对不公平造成就业难。应该说,经过这些年的努力,我国正在建立一个相对 公平的就业环境,如公务员凡进必考,国有企、事业单位招聘必须面向社会公开、公平、公 正择优录取。 但靠关系就业, 灰色就业等现象还确实存在, 特别是一些事业单位, 垄断企业, 大型的效益好的国有企业,这一现象还相当严重,还有户籍因素等等,这给一部分没有优质 资源的大学毕业生,造成不好的负面影响,也是造成大学毕业生就业难的一个重要原因。 2、部分用人单位对引进人才的认识存在误区。有些用人单位不根据自己的发展规划有 计划地做好人才储备工作,用“头痛医头、脚痛医脚”的办法引进毕业生。 3、过分看重工作经验,不能及时置换冗员。


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