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            小学语文教研组工作总结 (2)


            小学语文期中工作总结 这半学期, 我校语文教研组的工作在学校的统一领导下, 按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓 实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的 要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教 学改革研究, 以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量, 全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学 工作,圆满地完成了半学期的教学教研工作,现总结如下: 一、加强校本培训,促进教师专业发展 作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课 程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语 文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,这 学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校 本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发 展。 1、 开学初, 语文教研组要求语文教师继续加强教育理论 与实践经验的学习,特别是备课组和中心教研内容的充实, 使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文 教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、 开展好教研活动, 利用教研活动的时间组织切实有效 的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改 最新.优质.实用文档 变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把 新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合 作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要, 培养了学生的自学能力。 3、 加强校本培训中的骨干教师引领作用。 要求全体语文 教师加入到课题研究中,结合课题研究的内容,进行相关的 理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价 的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积 极外出或在校内听课或参加培训或自主学习,特别是网络教 研培训。在多次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水 平都得到了提高。 二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平 1、 认真积极地开展校内听课活动, 促进教师集体教学水 平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个 光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。我校语文教 师的教学水平和教学能力参差不齐。在开学初我校教导处和 语文教研组立即扎实开展的开展了有全休老师的公开课、观 摩课、教学诊断课和低、中年级的阅读交流、高年级的作文 教学等多项交流活动。鼓励教师之间相互学习,一起讨论, 共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认 真抓好以下环节:一帮一指导备课,组织听课,评课、诊断、 最新.优质.实用文档 总结。这样在全组范围的相互听课、研讨中,大家集思广益, 发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了 卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭 建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。其中年轻 教师樊华进步是最大的。交流中,教师的教育科研能力也得 到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。 2、 结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动, 促进教 师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。比如,在期 中考试后,组织教师开展“如何提高学生学习成绩的方法” 的交流活动。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进 步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更 促进了教师教学技术和艺术上的提高,达到了取长补短、共 同发展的目的。 三、教学常规检查常抓不懈,落实到位 为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每 个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细

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